Koordynator projektu: Magdalena Motyl, Maja Porębna , Aneta Koźbiał-Pytel, Martyna Główka, Katarzyna Lis.
Projekt ten wspiera rozwój inteligencji emocjonalnej dzieci, a jego celem jest pomoc w lepszym rozumieniu i wyrażaniu emocji. Przedszkolaki mają okazję nazywać własne emocje, rozpoznawać emocje innych oraz uczyć się regulacji stanów emocjonalnych w sposób adekwatny do sytuacji. Zajęcia oparte są na zabawach, ćwiczeniach dramowych, bajkoterapii i rozmowach wspierających.
Cele szczegółowe:
- rozwijanie świadomości emocjonalnej,
- nabywanie umiejętności panowania nad emocjami trudnymi,
- budowanie empatii i umiejętności rozumienia uczuć innych,
- wzmacnianie poczucia bezpieczeństwa emocjonalnego,
- kształtowanie pozytywnych relacji rówieśniczych opartych na akceptacji i zaufaniu.
Projekt pozwala dzieciom lepiej rozumieć siebie, a także uczy, że wszystkie emocje zarówno te pozytywne, jak i trudne są naturalne i potrzebne.
