Omawialiśmy krążki z grafikami prezentów, wskazywaliśmy różnice. W zespołach tworzyliśmy kod, który był instrukcją przemieszczania się od pola zielonego do skarpety świątecznej, według czterech warunków. Układaliśmy grafiki z prezentami tak, aby nie powielały się obrazki w liniach pionowych i poziomych.
