Dziś zajęcia matematyczno-muzyczne. Dzieci tworzyły zbiory kształtów, przeliczały od lewej do prawej i od prawej do lewej by ustalić, że liczba elementów nie ulega zmianie. Poznały równoliczność wszystkich elementów. Słowo: „tyle samo” każde dziecko wie co znaczy. Następnie w zabawie ruchowej przy muzyce ustaliły, że stała liczba nie ulega zmianie mimo zmiany położenia i ruchu. Na zakończenie przy muzyce klasycznej (na krzesełkach) przemieszczały się względem siebie: do przodu , do tyłu, zmieniały rząd na sygnał bębenka lub tamburyna.
