BILINGUAL FUTURE-DWUJĘZYCZNA PRZYSZŁOŚĆ
Autor innowacji: mgr Sylwia Kosowska
Rok szkolny 2023/ 2024
Tytuł innowacji: „Billingual Future-DWUJĘZYCZNA PRZYSZŁOŚĆ”
Rodzaj innowacji: Innowacja programowo – metodyczna
Czas realizacji: 01.11.2023 r. –31.05.2024 r.
Zasięg innowacji: Adresatami innowacji są dzieci 4 letnie z grupy „Fiołki”
WSTĘP
Dwujęzyczność w przedszkolu to innowacyjne podejście pedagogiczne, które może przynieść wiele korzyści dla rozwoju dzieci. Wprowadzenie dwujęzyczności
w przedszkolu jest nie tylko sposobem na naukę dwóch języków, ale także na wszechstronny rozwój dzieci, który obejmuje aspekty kognitywne, społeczne
i kulturowe.
OPIS INNOWACJI
Innowacja dwujęzyczności w przedszkolu wprowadza dwujęzyczne elementy
do codziennego środowiska edukacyjnego dzieci, dąży do stworzenia harmonijnego środowiska, które nie tylko rozwija umiejętności językowe, ale również kształtuje otwartość na różnorodność kulturową i wspiera ogólny rozwój dzieci
od najmłodszych lat.
W tym wszystkm ważne jest to, aby zachęcać dzieci do ,,zdrowego'' rozwijania obu języków, bez nacisku i stresu- tak właśnie przedstawia się ta innowacja! Ważne jest, aby cały proces był postrzegany jako przygoda i odkrywanie, a nie jako obowiązek. Dzieci powinny czerpać radość z nauki dwóch języków, co naturalnie prowadzi do bardziej pozytywnego i skutecznego procesu edukacyjnego.
CELE INNOWACJI
Rozwój Umiejętności Językowych:
Głównym celem dwujęzyczności jest naturalne rozwijanie umiejętności językowych dzieci w dwóch językach jednocześnie. Dzieci uczące się dwóch języków w młodym wieku mogą szybciej przyswajać nowe słownictwo, zasady gramatyczne i zdolności komunikacyjne.
Zwiększenie Elastyczności Kognitywnej:
Ucząc dzieci dwóch języków, stymuluje się ich mózgi do elastycznego myślenia
i przystosowywania się do różnych sytuacji komunikacyjnych. To może przyczynić się do lepszego radzenia sobie z nowymi wyzwaniami poznawczymi.
Wspieranie Równoczesnego Rozwoju Kulturowego:
Dwujęzyczność umożliwia dzieciom zaznajomienie się z dwiema kulturami naraz, co prowadzi do zwiększonej tolerancji, zrozumienia i szacunku dla różnic kulturowych.
Lepsza Komunikacja w Środowisku Dwujęzycznym:
Dzieci uczące się dwóch języków w przedszkolu mogą łatwiej porozumiewać się
w środowiskach, gdzie oba języki są używane. To może być istotne, zwłaszcza
w społecznościach lub rodzinach, gdzie oba języki są powszechnie używane.
Przygotowanie do Edukacji Dwujęzycznej:
Dwujęzyczność w przedszkolu może stanowić przygotowanie do ewentualnej edukacji dwujęzycznej w późniejszym okresie edukacyjnym. Dzieci, które zaczynają naukę dwóch języków od najmłodszych lat, mają lepsze szanse na skuteczne przyswajanie treści edukacyjnych w dwujęzycznych szkołach.
Wzmacnianie Połączeń Neuronalnych:
Nauka dwóch języków jednocześnie może sprzyjać rozwojowi połączeń neuronalnych w mózgu, co może mieć długotrwałe korzyści dla funkcji poznawczych i pamięci.
Elementy Innowacji:
1.Integracja Dwóch Języków:
Codzienne zajęcia obejmują zarówno ojczysty język, jak i język obcy. Nauczyciele korzystają z obu języków w trakcie prowadzenia zajęć, tworząc tym samym dwujęzyczne środowisko komunikacyjne.
2.Dwujęzyczne Materiały Edukacyjne:
Przedszkole wyposażone jest w dwujęzyczne materiały edukacyjne, takie jak książki, gry planszowe, plansze i plakaty, które pomagają dzieciom w przyswajaniu słownictwa i struktur gramatycznych w obu językach.
3.Aktywności Edukacyjne w Obu Językach:
Zajęcia edukacyjne, takie jak piosenki, gry, zajęcia plastyczne i eksperymenty, są prowadzone w obu językach. To sprawia, że dzieci związują naukę z zabawą, co zwiększa ich zaangażowanie i pozytywne doświadczenia związane z nauką dwóch języków.
Stosowane są różne metody nauczania, aby uwzględnić indywidualne potrzeby i style uczenia się dzieci.
4.Monitorowanie Postępów i Ocenianie:
Systematyczne monitorowanie postępów dzieci w obu językach. Ocenianie uwzględnia zarówno umiejętności komunikacyjne, jak i zdolności rozumienia w obu językach.
Treści programowe będa elastyczne, umożliwiające dostosowanie do potrzeb i tempa rozwoju dzieci. Ważne jest uwzględnienie różnorodności kulturowej oraz świadome kształtowanie pozytywnego stosunku do obu języków.
Ewaluacja innowacji:
Cykliczne Ewaluacje:
Systematycznie będą monitorowane postępy i dostosowywany będzie program do zmieniających się potrzeb dzieci i środowiska edukacyjnego.
Analiza Danych i Raportowanie:
Dane zostaną zebrane i przeanalizowane. Zostanie przygotowany raport, który podsumuje wyniki ewaluacji, wskazując obszary sukcesu i obszary, które wymagają poprawy.